FOI
Strateški projekt FOI-ja vrijedan milijun eura
LAS donosi strateški iskorak u razvoju cjelovitog sustava za analitiku učenja u vrijeme umjetne inteligencije.
Na Sveučilištu u Zagrebu, Fakultetu organizacije i informatike (FOI) predstavljen je projekt „Ekosustav za analitiku učenja podržan umjetnom inteligencijom – LAS“, strateški istraživačko-razvojni projekt FOI-ja.
Projekt je usmjeren na razvoj koncepta i prototipa cjelovitog sustava za analitiku učenja koji će, uz primjenu umjetne inteligencije, omogućiti potporu studentima, nastavnicima i donositeljima odluka u visokom obrazovanju. Dodatno, rezultati i sustav adaptirat će se za potrebe primjene u industriji i javnim sustavima jer je cjeloživotno učenje i obrazovanje imperativ za sve.
Ukupna vrijednost projekta je gotovo milijun eura (999.713,62 eura, od čega je 926.932,20 eura bespovratnih sredstava). Nositelj projekta je FOI, a projektni partner je tvrtka CodX Solutions d.o.o.
Voditeljica projekta prof. dr. sc. Blaženka Divjak je rekla:
„Sustav za analitiku učenja kakav planiramo razviti u sklopu projekta LAS rijetkost je u svijetu, a u Hrvatskoj ne postoji. Istraživačke rezultate i pripadne alate već smo razvili na FOI-ju, ali objedinjavanje istraživačkih rezultata, alata i izvora podataka te uzimanje u obzir mogućnosti i rizike umjetne inteligencije je podloga za sveobuhvatni sustav. Cilj je da se od hrpe podataka i znanstvenih nalaza prijeđe na konkretne akcije kojima će unaprijediti učenje i poučavanje, kako u visokom obrazovanju, tako i u svim područjima u koja se treba integrirati cjeloživotno obrazovanje i učenje. Ekosustav za analitiku učenja prvo će se razviti na FOI-ju, ali će se kasnije plasirati na tržište i ponuditi drugima u obrazovanju i industriji.“
Analitika učenja jedno je od brzo rastućih interdisciplinarnih područja koje povezuje obrazovanje, podatkovne znanosti i umjetnu inteligenciju s ciljem boljeg razumijevanja procesa učenja, donošenja odluka i provođenja konkretnih aktivnosti. Iako se ovo područje međunarodno ubrzano razvija, u svijetu je rijedak, a Hrvatskoj još ne postoji cjelovit institucionalni pristup koji bi objedinio različite izvore podataka te omogućio sveobuhvatnu analitiku učenja koja ima konkretnu primjenu u obrazovanju i industriji. Međutim, na FOI-ju od 2015. djeluje Laboratorij za analitiku učenja i akademsku analitiku na čelu s prof. dr. sc. Blaženkom Divjak, ujedno predsjednicom svjetske istraživačke organizacije za analitiku učenja SOLAR (Society for Learning Analytics Research) od 2026. godine.
Projektom LAS želi se napraviti iskorak upravo u tom području. Projektom će se istraživati i razvijati sustav koji objedinjuje deskriptivnu, dijagnostičku, prediktivnu i preskriptivnu analitiku učenja, odnosno sustav koji neće samo pokazivati što se u procesu učenja dogodilo, nego će pomagati razumjeti zašto se dogodilo, što bi se moglo dogoditi u budućnosti te koje bi intervencije mogle dati najbolje rezultate. Poseban naglasak stavljen je na primjenu umjetne inteligencije, uz istodobno poštivanje etičkih, pravnih i regulatornih zahtjeva.
Potencijal takvog sustava znatno nadilazi samu analizu podataka. Razvoj LAS-a usmjeren je na bolje razumijevanje procesa učenja, personaliziraniju i pravovremenu podršku studentima te pružanje kvalitetnijih uvida nastavnicima i upravama obrazovnih organizacija za unaprjeđenje učenja i poučavanja. Na institucionalnoj razini, dobiveni uvidi mogu poslužiti kao podloga za unaprjeđenje studijskih programa, osiguravanje kvalitete i donošenje odluka temeljenih na podacima, kako u obrazovanju, tako i u industriji.
Projekt pritom ne završava razvojem informacijskog sustava. Njegov je cilj povezati znanstvena istraživanja, primjenu u obrazovanju i obučavanju i institucionalno odlučivanje. Razvijeni koncept mogao bi poslužiti i kao model za buduće institucionalne i nacionalne sustave analitike učenja, uz mogućnost razmjene i usporedivosti podataka između ustanova uz poštivanje etičkih i pravnih okvira.
Važna komponenta LAS-a je suradnja akademskog i poslovnog sektora. FOI u projekt donosi istraživačka znanja iz područja obrazovnih tehnologija, analitike učenja i digitalne transformacije, dok partner projekta CodX Solutions d.o.o. doprinosi iskustvom u razvoju softverskih rješenja i njihovoj tržišnoj primjeni. Cilj je razviti rješenje koje će istodobno biti znanstveno utemeljeno, tehnički izvedivo i primjenjivo u stvarnim okruženjima, uz mogućnost primjene u različitim gospodarskim sektorima i područjima djelovanja.















Učitavam komentare ...